A.在記憶方面的問題
B.在思維的程序與策略方面的問題
C.思維的自我調(diào)整（自我監(jiān)控）方面的問題
D.思維品質(zhì)方面的問題
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A.適度
B.適時(shí)
C.適從
D.適所
A.按技術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類
B.按科學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類
C.按三次產(chǎn)業(yè)理論進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類
D.按生產(chǎn)要素密集度進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類
A.不確定性
B.探索性
C.創(chuàng)造性
D.過程長(zhǎng)期性
A.轉(zhuǎn)移注意力法
B.合理的發(fā)泄情緒
C.控制情緒
D.聽聽音樂
A.思維統(tǒng)攝與整合
B.積極吸收新知識(shí)
C.與分析能力緊密配合
D.以上皆不是
最新試題
和外在動(dòng)機(jī)相比，內(nèi)在動(dòng)機(jī)對(duì)創(chuàng)造力的影響更為重要。
創(chuàng)造能力是一種（）。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
從市場(chǎng)來看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力，當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有（）的力量。
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
我國的農(nóng)業(yè)是（）。
思維是依賴于對(duì)研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
根據(jù)你對(duì)創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營(yíng)造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
企業(yè)文化激勵(lì)機(jī)制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。