A.專家學(xué)者
B.業(yè)務(wù)技術(shù)人員
C.下屬
D.上級(jí)
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A.膽識(shí)
B.實(shí)踐的能力
C.意志的能力
D.以上選項(xiàng)都不正確
A.自主選學(xué)
B.需求調(diào)研
C.計(jì)劃學(xué)習(xí)
D.以上選項(xiàng)都不正確
A.組織需求
B.需求調(diào)研
C.崗位需求
D.干部需求
A.計(jì)劃生成機(jī)制
B.干部教育培訓(xùn)改革要求
C.質(zhì)量評(píng)估機(jī)制
D.考核評(píng)價(jià)機(jī)制
A.計(jì)劃生成機(jī)制
B.干部教育培訓(xùn)改革要求
C.質(zhì)量評(píng)估機(jī)制
D.考核評(píng)價(jià)機(jī)制
最新試題
看問題有兩種不同的能力傾向與類型,包括()。
公共決策的問題實(shí)際是作為決策中心的政府官員在思維上受()影響的結(jié)果。
克服責(zé)任分散現(xiàn)象,要堅(jiān)信集體智慧通常高于個(gè)體智慧,集體思維的好處是:信息量大、備選方案多、各種體驗(yàn)豐富、具有互相激發(fā)效應(yīng)、有更高的決策可接受性。
從內(nèi)腦到外腦的思維發(fā)散,包括三個(gè)環(huán)節(jié),分別是()。
自己有正確的判斷,但看多數(shù)人的意見與自己不一致,從而懷疑自己以至放棄自己的判斷,這種行為屬于()。
以下選項(xiàng)中,不屬于創(chuàng)新思維的主要特點(diǎn)的是()。
決策的質(zhì)量,首先取決于()。
對(duì)于影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維的主要障礙,以下理解不正確的是()。
當(dāng)一個(gè)人在群體中與多數(shù)成員意見不一致時(shí),會(huì)感到一種心理上的壓力。這種壓力就是個(gè)體壓力。
創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)的決策的基本矛盾是()。