學(xué)術(shù)身份造假是不尊重學(xué)術(shù)、假學(xué)術(shù)、偽學(xué)術(shù)的重要表現(xiàn)。（）

黨的十九屆五中全會提出：“弘揚誠信文化，推進(jìn)誠信建設(shè)?！奔訌?qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間誠信治理，是弘揚誠信文化、推進(jìn)誠信建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。（）

從本質(zhì)上說，奉獻(xiàn)社會屬于道德活動的范疇。

教師和青年學(xué)生等在入學(xué)入職、職稱晉升、參與科技計劃項目等重要節(jié)點必須開展（）

學(xué)術(shù)評價重質(zhì)量輕數(shù)量是學(xué)術(shù)浮夸的“催化劑”。（）

職稱評審的結(jié)果由職稱評委會的專家投票表決得出。

節(jié)儉自律屬于專業(yè)技術(shù)人員成就性職業(yè)道德規(guī)范的范疇。

專業(yè)技術(shù)人員誠信文化建設(shè)是一項綜合推進(jìn)（）的系統(tǒng)工程。

學(xué)術(shù)水平是一個國家文明和社會教育發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。

加大學(xué)術(shù)失信懲罰力度，就是要減低失信行為成本。