A.無(wú)關(guān)系
B.有密切關(guān)系
C.無(wú)密切關(guān)系
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A.職業(yè)教育
B.普通教育
C.特殊教育
A.供電
B.起動(dòng)
C.照明
D.點(diǎn)火
A.速度慢、扭力大
B.速度慢、扭力小
C.速度快、扭力小
A.綠燈亮?xí)r，如交叉路口堵塞車(chē)輛不準(zhǔn)進(jìn)入
B.紅燈亮?xí)r，如右轉(zhuǎn)彎車(chē)輛妨礙被放行的車(chē)輛、行人通行，不得右轉(zhuǎn)彎
C.綠燈亮?xí)r，轉(zhuǎn)彎的機(jī)動(dòng)車(chē)讓直行的車(chē)輛、行人先行
D.綠燈亮?xí)r，相對(duì)方向行駛的車(chē)輛右轉(zhuǎn)彎?rùn)C(jī)動(dòng)車(chē)讓左轉(zhuǎn)彎車(chē)輛先行
A.人行橫道信號(hào)燈
B.方向指示信號(hào)燈
C.機(jī)動(dòng)車(chē)掉頭信燈
D.閃光警告信號(hào)燈
最新試題
打好心理基礎(chǔ)是教好老年學(xué)員的關(guān)鍵，老年學(xué)員應(yīng)具備什么樣的心理。下面說(shuō)法不包含（）
女學(xué)員的特點(diǎn)有“二好”“二強(qiáng)”“二小”“二差”，下面對(duì)女學(xué)員的特點(diǎn)描述不正確的是（）
下列屬于造成交通事故的客觀條件的有（）。
駕駛?cè)税踩{駛理念包括（）和安全防撞的理念。
教練員在教學(xué)過(guò)程中不能沒(méi)有批評(píng)，但批評(píng)不是指責(zé)，更不是譏諷、嘲弄，而是一種藝術(shù)，一種責(zé)任。教練員使用批評(píng)時(shí)存在的問(wèn)題有（）
車(chē)輛轉(zhuǎn)彎時(shí)的離心力與（）成正比。
毋容置疑，營(yíng)造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員，而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印，教練員的性格、愛(ài)好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍，根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點(diǎn)，教練員要營(yíng)造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境？（）
駕駛?cè)税踩庾R(shí)不強(qiáng)的行為表現(xiàn)是（）。
超速行駛使道路交通的沖突點(diǎn)（）。
駕駛?cè)笋{駛車(chē)輛在道路上行駛時(shí)，助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)是（）。