單項(xiàng)選擇題關(guān)注學(xué)生的需要，根據(jù)學(xué)生具體存在的問題來制定心理健康教育課的主題，這體現(xiàn)了心理健康教育課程設(shè) 計(jì)的什么原則？（）
A、以學(xué)生為中心
B、以經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)
C、以合作為主線
D、以情境為中介
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1.單項(xiàng)選擇題成長中的青少年更關(guān)注（）對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
A、老師
B、同伴
C、父母
D、網(wǎng)友
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中前面所學(xué)的知識(shí)對(duì)后面進(jìn)行的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，這屬于學(xué)習(xí)過程中的（）
A、負(fù)遷移
B、正遷移
C、水平遷移
D、垂直遷移
3.單項(xiàng)選擇題大心理健康教育觀首先是一種教育（）
A、思想
B、原則
C、行為
D、課程
4.單項(xiàng)選擇題據(jù)調(diào)查，20世紀(jì)美國有超過（）的青少年存在不同程度的心理行為問題。
A、10%
B、20%
C、40%
D、50%
5.單項(xiàng)選擇題在記憶甲午戰(zhàn)爭的年代“1894”年時(shí)，記憶為“一把揪死”，來提高記憶效率，這采取了（）記憶方法。
A、縮略法
B、諧音法
C、口訣法
D、反思法
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行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
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對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
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題型：問答題
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