A.對(duì)于兒童的作品,不要以簡(jiǎn)單的“像不像”來(lái)衡量 B.提供適當(dāng)?shù)牟牧希合灩P、水粉毛筆、大張的畫紙、剪刀、黏土等 C.鼓勵(lì)兒童作畫,并不需要加以其他的指導(dǎo) D.在生活中以更為豐富的藝術(shù)內(nèi)容熏陶幼兒,刺激幼兒的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
A.形象記憶與情緒記憶 B.形象記憶與運(yùn)動(dòng)記憶 C.情緒記憶與邏輯記憶 D.運(yùn)動(dòng)記憶與情緒記憶
A.信號(hào) B.調(diào)節(jié) C.人際交往 D.感染