學(xué)習(xí)障礙的鑒定方法有病源法、診療法和（）。

實(shí)際上利用測驗(yàn)來選人時(shí)，常常將不同方法混合起來，形成一套連續(xù)選擇策略，在不同階段使用不同的技巧。

心理健康問卷按照評(píng)定者性質(zhì)分類，可分為（）。

下面關(guān)于雙向細(xì)目表說法不正確的是（）

（）在美國是使用最廣泛的測查正常人人格特點(diǎn)的量表之一。