編制測(cè)驗(yàn)前要明確測(cè)量的目標(biāo)，對(duì)測(cè)量目標(biāo)加以分析，將此目標(biāo)轉(zhuǎn)換成（）。

下面關(guān)于常模團(tuán)體的介紹，不正確的是（）

性向測(cè)驗(yàn)偏重于預(yù)測(cè)效度的分析，而成就測(cè)驗(yàn)偏重于（）的分析。

心理健康問(wèn)卷按照評(píng)定者性質(zhì)分類，可分為（）。

成就測(cè)驗(yàn)在教育上的用途不包括（）