因讀者列類是為讀者找書，是根據(jù)（）而非圖書的內(nèi)容與物理特征來分類，是圖書分類過程中的“逆向思維”。

圖書貿(mào)易國際標(biāo)準(zhǔn)分類法Thema的分類體系包括（）（阿拉伯?dāng)?shù)字表示）個大類，主要根據(jù)主題對圖書進行分類，分為三個等級。

主題法是用（）來表達概念，將各種概念按字順排列。

1870年哈利斯利用倒轉(zhuǎn)培根知識體系編制圖書分類法，稱之為（）。

概念的外延是（）的方面。

在字順表中，對敘詞的相關(guān)項目進行著錄的結(jié)果就是一條（）。

根據(jù)元數(shù)據(jù)按照功能的分類，元數(shù)據(jù)最基本的功能是對（）對象的描述。

敘詞法通過（）建立特定的概念的知識語義網(wǎng)。

數(shù)字信息的來源包括兩個方面：一方面是（）的數(shù)字化，另一方面是原生的數(shù)字內(nèi)容。

思維導(dǎo)圖的特性非常適合于（）式的創(chuàng)意活動。