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A.事實(shí)觀察。通過對社會事實(shí)的觀察,發(fā)現(xiàn)有趣的和重要的政治事實(shí),進(jìn)而尋找其背后的緣由。
B.尋找理論與社會事實(shí)之間的不吻合。
C.將舊有理論重新論證。
D.提煉他人觀點(diǎn),將之引為己用。
A.有保留地、批判的讀書
B.關(guān)注大事和身邊事
C.在框架下展開思考與聯(lián)想
D.建立學(xué)術(shù)檔案
A.相信經(jīng)驗(yàn)
B.相信理論
C.擱置悖論
D.另起爐灶
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最新試題
《品管圈活動在糖尿病護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理中的應(yīng)用效果》(錢淑英,現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生,2016,32(11):1763--1765)選取2014年12月至2015年12月在建湖縣人民醫(yī)院內(nèi)分泌腎臟免疫風(fēng)濕科收治的糖尿病患者220例,成立品管圈小組,對糖尿病護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并制定對策。最后與成立品管圈小組前一年的胰島素保管、末梢血糖測定操作合格率、護(hù)士與患者糖尿病知識掌握程度,以及糖尿病護(hù)理缺陷數(shù)等數(shù)據(jù)比較。得出品管圈活動能提高護(hù)理質(zhì)量的結(jié)論。這篇論著運(yùn)用了以下多種研究方法。但其中不包括:()
《青海高原鼠疫病原生態(tài)學(xué)研究》,以青海省內(nèi)1954-2012年采集的952株鼠疫菌為對象,從病原生態(tài)學(xué)角度分析其病原學(xué)特征、地理分布、宿主及媒介感染譜等。這篇文章應(yīng)是:()
“剽竊”,是指在沒有申明其來源和適當(dāng)?shù)貥?biāo)明出處的情況下()。
以下哪組數(shù)據(jù)是連續(xù)變量,可以用均數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)差來表示它們的集中和離散趨勢?()
論文涉及的學(xué)術(shù)理論,有以下哪項(xiàng)內(nèi)容?()
學(xué)士學(xué)位論文應(yīng)滿足以下要求。但可除外:()
以下哪一類文章不屬于在一、二次文獻(xiàn)基礎(chǔ)上綜合分析加工而成,稱為“情報(bào)研究”的三次文獻(xiàn)?()
論文的專業(yè)學(xué)術(shù)性,首先是指()。
了解相關(guān)命題歷史沿革和沿革,稱背景材料準(zhǔn)備。這些材料主要應(yīng)來自:()
“空白對照組”是指在研究結(jié)束后直接記錄其相關(guān)結(jié)果,而在研究期間對其()