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判斷題適度的緊張和興奮，會使培訓(xùn)師更加投入，表現(xiàn)得更好。

1.判斷題成人教育者是主動的思考者，或“現(xiàn)實的理論家”。

2.判斷題研究發(fā)現(xiàn)成人在45分課堂學(xué)習(xí)中注意力的變化規(guī)律：從第5分鐘到第15分鐘注意力快速提高，第15分鐘至第20分鐘注意力快速下降，第20分鐘到第40分鐘注意力又緩慢提升，最后5分鐘注意力開始快速提高。