判斷題任何技能在學(xué)會和進(jìn)行不斷的訓(xùn)練以后,都會出現(xiàn)凍結(jié)的狀態(tài)。
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智力激勵法是一種集體進(jìn)行的,通過人們相互之間的思維成果的傳遞所產(chǎn)生的激勵作用,而在較短的時間內(nèi)產(chǎn)生獲得相當(dāng)數(shù)量的創(chuàng)新創(chuàng)造性設(shè)想的思維激勵方法。
題型:判斷題
智力激勵法在實施時,不允許私下交談。
題型:判斷題
比較發(fā)現(xiàn)法是一種可以發(fā)現(xiàn)事物的未來發(fā)展變化趨勢的發(fā)現(xiàn)方法。
題型:判斷題
事物發(fā)展變化的規(guī)律性都是靠推理發(fā)現(xiàn)法來發(fā)現(xiàn)的。
題型:判斷題
某單位研制開發(fā)了一種市場上從未出現(xiàn)過的新產(chǎn)品,這樣一種活動就是發(fā)現(xiàn)活動。
題型:判斷題
為了克服人從高空墜落時容易受到傷害的缺點,就發(fā)明了降落傘。
題型:判斷題
要發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展變化的規(guī)律性,唯一的方法就是應(yīng)用歸納發(fā)現(xiàn)法。
題型:判斷題
歸納發(fā)現(xiàn)法是發(fā)現(xiàn)事物的共性或一般規(guī)律性的發(fā)現(xiàn)方法。
題型:判斷題
人們在生產(chǎn)某一個產(chǎn)品或者完成某一動作時,感覺到其中的某一個或某幾個行為動作在具體操作時十分別扭,實際上也是一種常見的缺點。
題型:判斷題
在實際工作中,為了解決某一個問題,一個人進(jìn)行思考,有時半天也想不出一個思路來,但在一種隨意閑談的狀態(tài)下,聽到某人將到的某一個想法,突然自己頭腦里也會跳出某一種設(shè)想來,這就是一種思維的激勵作用。
題型:判斷題