A.分類型變量
B.順序型變量
C.數(shù)值型變量
D.定距變量
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A.分類型變量
B.順序型變量
C.數(shù)值型變量
D.定距變量
A.分類型變量
B.順序型變量
C.數(shù)值型變量
D.定距變量
A.統(tǒng)計(jì)活動、統(tǒng)計(jì)資料、統(tǒng)計(jì)學(xué)
B.統(tǒng)計(jì)活動、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)學(xué)
C.統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)分析
D.統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、統(tǒng)計(jì)資料、統(tǒng)計(jì)學(xué)
A.標(biāo)志
B.指標(biāo)
C.變量
D.變量值
最新試題
為了單純反映產(chǎn)品成本變化而不受產(chǎn)品產(chǎn)量結(jié)構(gòu)變化的影響，計(jì)算產(chǎn)品成本總指數(shù)時(shí)應(yīng)該選擇的指數(shù)形式是（）
反映高校專任教師中具有博士學(xué)位者比重的標(biāo)志屬于（）
若產(chǎn)品產(chǎn)量指數(shù)上升2%，出廠價(jià)格指數(shù)下降2%，則產(chǎn)品產(chǎn)值指數(shù)會（）
要想了解高校學(xué)生的體能狀況，最合適的數(shù)據(jù)收集方式是（）
標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)計(jì)量Z服從（）的正態(tài)分布。
下列哪個指標(biāo)其數(shù)值大小與總體容量大小無關(guān)？（）
被稱為范圍較小的全面調(diào)查的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式是（）
樣本統(tǒng)計(jì)量的值是（）
拉氏綜合數(shù)量指數(shù)的變形是（）
下列哪個指數(shù)可以通過時(shí)間顛倒測試？（）