護(hù)士通過傾聽患兒及其家屬在的傾訴、關(guān)心兒童及其家長在醫(yī)院環(huán)境中的感受，觸摸和陪伴小兒，解答他們的問題，提供有關(guān)治療的信息，給予健康指導(dǎo)等澄清兒童及其家長對疾病和與健康有關(guān)問題的疑惑，使他們能夠以積極有效的方式去應(yīng)付壓力，找到滿足生理、心理、社會需要的最習(xí)慣和適宜的方法，屬于兒科護(hù)士的哪個(gè)角色：（）

護(hù)士積極進(jìn)行護(hù)理研究工作，通過研究來驗(yàn)證、擴(kuò)展護(hù)理理論和知識，發(fā)展護(hù)理新技術(shù)、指導(dǎo)改進(jìn)護(hù)理工作、提高兒科護(hù)理質(zhì)量、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，屬于兒科護(hù)士的哪個(gè)角色：（）

該患兒主要護(hù)理要點(diǎn)：（）

以下哪一階段容易導(dǎo)致消化紊亂和營養(yǎng)缺乏：（）

以下哪項(xiàng)是學(xué)齡期的特點(diǎn)：（）

新生兒期常見：（）

對兒科護(hù)士角色描述不正確的是（）

以下哪一階段死亡率高：（）

幼兒期常見：（）

新生兒期的保健特別強(qiáng)調(diào)：（）