簡述對“問題學生”教育的思考及策略。

談?wù)勀銓β殬I(yè)道德的認識。

做個合格的班主任應該具備的條件？

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作為班主任，如果你們班的各科成績都比其他班低，你會怎么處理？

如何看待減負增效？

義務(wù)教育階段小學數(shù)學課程標準的設(shè)計思路中提出的幾個核心詞是什么？

怎樣調(diào)動老師的工作積極性？

當自己所教的那一科上得不好時，怎么辦？

義務(wù)教育階段的數(shù)學是一門怎樣的課程？