A.管理精細(xì)
B.服務(wù)精益
C.業(yè)績優(yōu)秀
D.品牌優(yōu)異
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A.義務(wù)
B.承諾
C.責(zé)任
D.任務(wù)
A.管理精細(xì)
B.服務(wù)精益
C.業(yè)績優(yōu)秀
D.品牌優(yōu)異
A.從事電力購銷業(yè)務(wù),負(fù)責(zé)電力交易與調(diào)度
B.負(fù)責(zé)投資、建設(shè)和經(jīng)營管理南方區(qū)域電網(wǎng),經(jīng)營相關(guān)的輸配電業(yè)務(wù),參與投資、建設(shè)和經(jīng)營相關(guān)的跨區(qū)域輸變電和聯(lián)網(wǎng)工程
C.自主開展外貿(mào)流通經(jīng)營、國際合作、對外工程承包和對外勞務(wù)合作等業(yè)務(wù)
D.從事國內(nèi)外投融資業(yè)務(wù)
A.知識
B.信仰
C.藝術(shù)
D.倫理道德
E.法律
A.安全
B.可靠
C.穩(wěn)定
D.客戶滿意
E.綠色環(huán)保
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最新試題
重復(fù)是練習(xí)五步法中最重要的內(nèi)容。
不完整的技能傳授是指()。
沖突只有在轉(zhuǎn)化為個人恩怨時才有害,但它完全有可能超脫于個人恩怨之外。
“教練技術(shù)”被譽為本世界最具革命性和效能的管理技術(shù),已成為當(dāng)今歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理方法之一。
完整的技能傳授包括哪些步驟()。
在使用教練技術(shù)中,教練與被教練者有著共同的目標(biāo)和目的地。
教練不能使被訓(xùn)練者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。
技能傳授培訓(xùn)效果取決于有沒有遵循技能傳授的培訓(xùn)方法進行指導(dǎo)和培訓(xùn),和教練與學(xué)員的能力關(guān)系不大。
疑問句的疑問語氣可以將矛盾的焦點從“人”扭轉(zhuǎn)到“事”,詢問解決方案和解決思路。
在教練技術(shù)中,主體是教練,被教練者只要服從教練就行。