多項(xiàng)選擇題矯正教育目的的特點(diǎn)有()。

A.是社會(huì)意志的體現(xiàn)
B.具有指向性
C.具有理想性
D.具有社會(huì)制約性和個(gè)體制約性
E.滯后性


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)被矯正人員進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)必須適應(yīng)()。

A.社會(huì)需求
B.道德要求
C.法律需求
D.文化需求

2.單項(xiàng)選擇題整個(gè)矯正教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是()。

A. 矯正教育目的
B. 矯正教育對(duì)象
C. 矯正教育任務(wù)
D. 矯正教育影響

3.單項(xiàng)選擇題各種行為規(guī)范在調(diào)整規(guī)范人們行為時(shí)的強(qiáng)制力不同,法律的執(zhí)行是憑借()。

A.國家強(qiáng)制力
B.社會(huì)強(qiáng)制力
C.企業(yè)強(qiáng)制力
D.部門強(qiáng)制力

4.單項(xiàng)選擇題專門研究罪犯矯正教育問題的學(xué)科,最早產(chǎn)生于20世紀(jì)()。

A.60年代
B.70年代
C.80年代
D.90年代

5.單項(xiàng)選擇題從教育學(xué)的角度看,監(jiān)所文化更加接近西方上世紀(jì)的()。

A. 隱性課程的理論
B. 顯性課程的理論
C. 必修課程的理論
D. 選修課程的理論

最新試題

加拿大矯正干預(yù)經(jīng)過30年的研究發(fā)現(xiàn),有效地矯正方案要遵循哪些原則?

題型:?jiǎn)柎痤}

囚犯權(quán)利司法保障主要指司法機(jī)關(guān)按法定程序,通過對(duì)某些專用以保障囚犯權(quán)益的特別法規(guī)、法條的特別適用,來保障囚犯的合法權(quán)利。

題型:判斷題

緩刑是由法庭判決罪刑較輕的犯罪人到社區(qū)中進(jìn)行一定時(shí)間的無償勞動(dòng)的非監(jiān)禁措施,主要對(duì)象是未成年犯罪人。

題型:判斷題

在馬魁里看來,流放已經(jīng)構(gòu)成懲罰,犯人到澳洲就是通過努力開創(chuàng)新生活。

題型:判斷題

國際協(xié)議和公約只是宣布了國際上囚犯權(quán)利的一般準(zhǔn)則,要使這些權(quán)利得以實(shí)現(xiàn),有待于各國國內(nèi)法以立法方式予以確認(rèn)。

題型:判斷題

罪犯分類具有哪些價(jià)值?

題型:?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)要論述澳大利亞內(nèi)藤斯坦因的監(jiān)獄改革措施。

題型:?jiǎn)柎痤}

暫行外出通??煞譃閱稳胀獬觥⑦B續(xù)外出、定期外出和特殊外出。

題型:判斷題

在英國,懷孕或者有18個(gè)月以下的幼兒,可以申請(qǐng)到適合母親和小孩生活的監(jiān)獄服刑。

題型:判斷題

心理矯治的意義在于:成功的社會(huì)生活需要穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),如果囚犯有謀生的職業(yè)技術(shù),回歸社會(huì)后就能正常生活不再犯罪,通過技術(shù)培訓(xùn)可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

題型:判斷題