單項(xiàng)選擇題美國的心理學(xué)家斯金納的操作性條件反射理論中行為矯正的重要條件是()。

A.強(qiáng)化
B.強(qiáng)制
C.情景
D.刺激


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1.單項(xiàng)選擇題作為矯正教育理論基礎(chǔ)的哲學(xué)命題是人的()。

A.生物性
B.社會(huì)性
C.可塑性
D.差異性

2.單項(xiàng)選擇題通過實(shí)驗(yàn)或檢驗(yàn)取得矯正教育現(xiàn)象之間聯(lián)系及變化數(shù)據(jù)的研究方法是()。

A.實(shí)踐研究方法
B.實(shí)證研究方法
C.經(jīng)驗(yàn)研究方法
D.系統(tǒng)分析方法

3.單項(xiàng)選擇題蘇聯(lián)教育革新家馬卡連柯在波爾塔瓦建立的矯正教育組織稱作()。

A.工學(xué)團(tuán)
B.教養(yǎng)院
C.感化院
D.工讀學(xué)校

5.單項(xiàng)選擇題矯正教育學(xué)在我國創(chuàng)立始于()。

A.20世紀(jì)50年代
B.20世紀(jì)60年代
C.20世紀(jì)80年代
D.20世紀(jì)90年代

最新試題

囚犯享有普通公民沒有的一些權(quán)利,例如假釋、緩刑的權(quán)利。

題型:判斷題

1946年日本頒布了新憲法,在監(jiān)獄管理方面引進(jìn)西方監(jiān)獄制度,改變了監(jiān)禁主義的單純苦役懲罰,把懲戒、預(yù)防、矯正、重返社會(huì)作為監(jiān)獄的目的。

題型:判斷題

囚犯權(quán)利司法保障主要指司法機(jī)關(guān)按法定程序,通過對(duì)某些專用以保障囚犯權(quán)益的特別法規(guī)、法條的特別適用,來保障囚犯的合法權(quán)利。

題型:判斷題

伯倫達(dá)是澳大利亞專為18-35歲設(shè)計(jì)的開放式監(jiān)獄,取自土著語“如果想變得更好,河邊給你第二次機(jī)會(huì)”。

題型:判斷題

心理矯治的意義在于:成功的社會(huì)生活需要穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),如果囚犯有謀生的職業(yè)技術(shù),回歸社會(huì)后就能正常生活不再犯罪,通過技術(shù)培訓(xùn)可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

題型:判斷題

囚犯權(quán)利是固定不變的,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展也不能改變囚犯的權(quán)利內(nèi)容。

題型:判斷題

新加坡在戒毒人員戒除毒癮回到社會(huì)后,不需要接受政府的管理和監(jiān)督。

題型:判斷題

簡(jiǎn)要論述澳大利亞內(nèi)藤斯坦因的監(jiān)獄改革措施。

題型:?jiǎn)柎痤}

在英國,懷孕或者有18個(gè)月以下的幼兒,可以申請(qǐng)到適合母親和小孩生活的監(jiān)獄服刑。

題型:判斷題

封閉式訓(xùn)練學(xué)校是目前美國用于未成年人矯正的主要設(shè)施,收容的對(duì)象是犯有重罪的未成年人,現(xiàn)在被安置到其中的未成年人比過去過多的呈現(xiàn)出暴力性的特點(diǎn)。

題型:判斷題