“教也者，長(zhǎng)善而救其失者也?！背鲎裕ǎ?。

如何了解教育的本質(zhì)特性？

規(guī)定不同類型、不同層次的學(xué)?；?qū)I(yè)培養(yǎng)人的具體質(zhì)量規(guī)格的是（）。

教育史上，在教育內(nèi)容上，第一次將各有作明確的區(qū)分，并極為重視體育的是（）。

加納德教授多元智力學(xué)說(shuō)指（）。