赫爾巴特把全部教育過程劃分為（）三個階段。

“教育史為人的未來的完滿生活做預(yù)備”，這句話出自（）。

近代教師職業(yè)受（）學(xué)校影響。

1996年國際21實際教育委員會遞交的咨詢報告《教育——財富蘊藏其中》提出的核心思想是（）。

美國確立了以普及科學(xué)知識為教育改革的中心目標(biāo)的文獻(xiàn)是（）。