教育途徑的基本形式指（）。

教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系上，贊科夫認(rèn)為（）。

用“文化”來(lái)統(tǒng)籌教育、社會(huì)、人三者之間的關(guān)系，其最終目的在于喚醒人們的意識(shí)，使其具有自動(dòng)追求理想價(jià)值的意志，并使文化有所創(chuàng)造，形成與發(fā)展新的文化教育目的觀是（）。

素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是一種（）。

“教也者，長(zhǎng)善而救其失者也?！背鲎裕ǎ?/p>