1996年國(guó)際21實(shí)際教育委員會(huì)遞交的咨詢報(bào)告《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》提出的核心思想是（）。

該市部分學(xué)校的做法違反了義務(wù)教育法的哪些規(guī)定？義務(wù)教育法在此方面做出規(guī)定的主要意圖有哪些？

素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是一種（）。

赫爾巴特把全部教育過(guò)程劃分為（）三個(gè)階段。

古代教師的教學(xué)組織形式是（）。