素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是一種（）。

規(guī)定不同類型、不同層次的學(xué)?；?qū)I(yè)培養(yǎng)人的具體質(zhì)量規(guī)格的是（）。

2001年6月召開全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議，對當(dāng)前學(xué)制新規(guī)范作出了新規(guī)定，要逐步實(shí)現(xiàn)向（）學(xué)制過渡。

如何了解教育的本質(zhì)特性？

“教也者，長善而救其失者也?！背鲎裕ǎ?。