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不懂就問(wèn)、向周圍的人請(qǐng)教屬于社會(huì)資源利用策略。
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拖延現(xiàn)象主要是由兩種心理作用造成的:追求樂(lè)趣心理和追求完美心理。
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大學(xué)生只要努力學(xué)習(xí),就一定能夠獲得學(xué)業(yè)成功。
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