當(dāng)幼兒的不當(dāng)行為比較輕微，不足以影響和破壞團(tuán)體的活動(dòng)時(shí)，教師可以假裝沒有看見了。這屬于幼兒行為管理中的（）。

幼兒園的晨檢接待廳（門廳）具有（）等功能。

幼兒園教育具有不同于其他階段教育的獨(dú)特性，即保育和教育二者合一。這體現(xiàn)了幼兒教育的（）的功能。

幼兒園的幼兒活動(dòng)用房不應(yīng)安排在（）層以上。

決定園長(zhǎng)威信高低的主要是其（）。