幼兒園可多種植樹木花草，但不宜種植（）、有刺激性的植物。

當(dāng)前我國幼兒園客觀上存在著的比較典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有（）。

幼兒園教育具有不同于其他階段教育的獨特性，即保育和教育二者合一。這體現(xiàn)了幼兒教育的（）的功能。

幼兒園的幼兒活動用房不應(yīng)安排在（）層以上。

決定園長威信高低的主要是其（）。