(1)邊讀課文邊識字。 (2)學習生字,再講讀課文。 (3)一部分生字先學,另一部分生字隨課文學。
(1)識字要音、形、義相結合。 (2)識字要和認識視物相結合。 (3)識字要與聽說讀寫訓練相結合。 (4)識字要與寫字相結合。
(1)要充分利用漢字結構的特點和構字規(guī)律。 (2)要把字的音、形、義教學統(tǒng)一起來。 (3)要培養(yǎng)學生獨立識字的能力。