看完一張水牛的照片，再看一張根據(jù)這張照片而作的抽象畫，被試能夠比不看水牛照片時(shí)更快地辨識(shí)出畫中是一只水牛，這種現(xiàn)象可用（）理論解釋。

寫作業(yè)一個(gè)小時(shí)，是時(shí)間知覺里的（）

以下哪種是用雙眼線索感知深度和距離的？（）

當(dāng)我們從下往上看階梯時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)階梯的密度越來越大，這體現(xiàn)了知覺的（）線索

下面哪種情況人會(huì)知覺到物體運(yùn)動(dòng)（）

在同一張圖里有人看見青年婦女的背側(cè)面，有人看見老太太的正側(cè)面，是知覺的（）

小紅在看完一集多啦A夢(mèng)之后仰望天空，跟旁邊的小明說有一朵云長得好像小叮當(dāng)。小明拿開正在播放海綿寶寶的平板電腦，說這朵云明明像海綿寶寶。這體現(xiàn)了知覺的（）特性。

一個(gè)人通過生物課已學(xué)的知識(shí)辯識(shí)出了不同的動(dòng)物，這種知覺的加工過程被稱為“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”。（）

以下那哪張圖形運(yùn)用了良好連續(xù)的原則來組成圖形?（）

當(dāng)小麗在春游時(shí)透過山霧覺得這座山距離自己很遠(yuǎn)是運(yùn)用了（）來感知距離。