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判斷題

“主導一主體”教學系統(tǒng)設計采取的是發(fā)現(xiàn)式教學程序。

答案：錯誤

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過程評價比結(jié)果評價能更好地幫助研究者和教師了解學習的真實過程和條件。

答案：正確

在設計學習情景時，要力求其真實性。

答案：正確