A.強調學生是學習過程的主體,是意義的主動建構者 B.有利于學生的主動探索、主動發(fā)現 C.學生容易偏離教學目標的要求 D.完全是學生自主學習,教師并不指導
A.教師的評語 B.作業(yè) C.成績單 D.教科書
A.教學媒體、學習需要分析、形成性分析、學習目標 B.學生、目標、策略、評價 C.測驗、調查、教學形式、教學媒體 D.評價、決策、規(guī)劃、教學內容