單項選擇題驅(qū)使人們活動的動因和力量是（）。
A.態(tài)度
B.情感
C.動機
D.意志
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1.單項選擇題中介語的偏誤有（）。
A.反復(fù)性
B.單純性
C.一次性
D.易變性
2.單項選擇題韓禮德是（）國語言學(xué)家，提出了語言功能論。
A.美
B.英
C.德
D.法
3.單項選擇題“兒童語言的發(fā)展是天生的心理認知能力與客觀經(jīng)驗相互作用的產(chǎn)物”屬于（）。
A.先天論
B.功能論
C.反映論
D.認知論
4.單項選擇題“LAD”假說中LAD的意思是（）。
A.語言學(xué)習(xí)規(guī)律
B.語言習(xí)得機制
C.語言輔助機制
D.語言進步機制
5.單項選擇題偶然產(chǎn)生的口語或筆誤是（）。
A.偏誤
B.錯誤
C.失誤
D.疏忽
最新試題
不屬于客觀性試題的是（）。
題型：單項選擇題
小王來美國一個月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。
題型：單項選擇題
漢語教師應(yīng)當(dāng)具備的語音基本功是（）。
題型：單項選擇題
下面不屬于語言技能類教材的是（）。
題型：單項選擇題
“語言習(xí)得機制”假說
題型：名詞解釋
教師在教學(xué)時要充分考慮學(xué)生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領(lǐng)先，聽說跟上”的方法進行教學(xué)。
題型：判斷題
測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是（）
題型：單項選擇題
對外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個方面展開，它們分別是（）。
題型：單項選擇題
推薦一部對外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。
題型：問答題
造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有（）。
題型：單項選擇題