在視聽(tīng)演示教學(xué)模式中，下列哪種形式不是教師所采用的？（）

課件中的單個(gè)視頻不宜過(guò)長(zhǎng)，一般在多少分鐘左右最為適宜？（）

信息化教學(xué)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。

行間距的常規(guī)比例為為（）。

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是（）。

一般而言，全景景別的鏡頭呈現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)度應(yīng)在（）。

如果動(dòng)畫(huà)媒體的幀頻低于（），畫(huà)面將產(chǎn)生較為明顯的跳動(dòng)感。

研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立思考，過(guò)程的展開(kāi)不需要教師的指導(dǎo)。

概念地圖是面向?qū)W習(xí)資源的一種評(píng)價(jià)方法。

協(xié)作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造性、自主性和互動(dòng)性，下列哪種策略不是學(xué)習(xí)者所采用的（）。