研究性學習強調學生獨立思考，過程的展開不需要教師的指導。

一般而言，全景景別的鏡頭呈現(xiàn)時間長度應在（）。

如果要展現(xiàn)透視感強的拍攝對象，且圖像沿光軸方向的空間被夸張，縱深感較強，應該使用（）。

任務驅動教學模式中所提及的“任務”，一般是指（）。

如果動畫媒體的幀頻低于（），畫面將產生較為明顯的跳動感。

概念地圖是面向學習資源的一種評價方法。

行間距的常規(guī)比例為為（）。

如果要展現(xiàn)較為扁平的對象細節(jié)，且呈現(xiàn)物沿光軸方向的空間被壓縮，縱深感較弱，應該使用（）。

同一頁面中一般不設置幾個及以上的視頻？（）

協(xié)作學習的進行，在何種場合下都可以，一般來說不需要一定的環(huán)境。