下面哪種格式的視頻因?yàn)槠鋬?yōu)點(diǎn)在于形成的文件極小而成為當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)上最為通用的流媒體視頻文件格式？（）

研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立思考，過(guò)程的展開(kāi)不需要教師的指導(dǎo)。

如果要展現(xiàn)透視感強(qiáng)的拍攝對(duì)象，且圖像沿光軸方向的空間被夸張，縱深感較強(qiáng)，應(yīng)該使用（）。

協(xié)作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造性、自主性和互動(dòng)性，下列哪種策略不是學(xué)習(xí)者所采用的（）。

學(xué)生的特征分析應(yīng)包括三個(gè)方面的內(nèi)容，下列說(shuō)法中正確的是（）。

如果動(dòng)畫(huà)媒體的幀頻低于（），畫(huà)面將產(chǎn)生較為明顯的跳動(dòng)感。

為了保證課件中動(dòng)畫(huà)媒體清晰、流暢，在課件中使用二維動(dòng)畫(huà)的一般格式為（）。

為了更好的讓學(xué)生完成任務(wù)，教師要將任務(wù)進(jìn)行過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題提前告訴給學(xué)生。

下列內(nèi)容中不包含在學(xué)習(xí)檔案袋中的是（）。

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基本的協(xié)作模式有競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同、伙伴和角色扮演等四種方式。