如果動畫媒體的幀頻低于（），畫面將產(chǎn)生較為明顯的跳動感。

視聽演示性教學(xué)模式中，教師要根據(jù)要及時發(fā)現(xiàn)視聽材料中存在的問題，對視聽材料及演示方式進行改進。

在設(shè)計學(xué)習(xí)情景時，要力求其真實性。

在課件語言運用中，語言發(fā)聲應(yīng)使用適中的語速，應(yīng)控制在每秒鐘（）。

為了保證課件中動畫媒體清晰、流暢，在課件中使用二維動畫的一般格式為（）。

研究性學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生獨立思考，過程的展開不需要教師的指導(dǎo)。

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式中所提及的“任務(wù)”，一般是指（）。

研究性學(xué)習(xí)的側(cè)重點在于（）。

信息化教學(xué)設(shè)計的目的是（）。

過程評價比結(jié)果評價能更好地幫助研究者和教師了解學(xué)習(xí)的真實過程和條件。