A.人本主義學(xué)習(xí)理論
B.功能主義學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
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A.母雞會孵蛋
B.人的各種知識和技能
C.嬰兒會吃奶
A.海豚表演
B.嬰兒會吸奶
C.人的各種知識和技能
A.習(xí)得行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.先天行為
A.狹義的學(xué)習(xí)
B.廣義的學(xué)習(xí)
C.習(xí)得
A.通過注釋直接闡述文化知識
B.文化內(nèi)容融會到課文中去
C.通過語言實踐培養(yǎng)交際能力
最新試題
理論語法與教學(xué)語法的不同點表現(xiàn)在哪些方面?
談?wù)勀銓Α疤厣蛣?chuàng)新是一部教材生命和價值之所在”的看法。
教學(xué)設(shè)計的相關(guān)概念有哪些?各自的含義是什么?
一般說來,母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤?
如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系?
如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個過程的關(guān)系?二者是相互對立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程?
各種技能訓(xùn)練有什么特點?
試述中介語的定義,并簡述中介語和對比分析、偏誤分析的關(guān)系。
談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對外漢語教學(xué)理論研究的特點和研究重點。
信度的基本概念是什么?如何從測量學(xué)的角度理解信度的概念?