A.以語(yǔ)言講授為主的教學(xué)方法
B.以陶冶為主的教學(xué)方法
C.以訓(xùn)練為主的教學(xué)方法
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A.以語(yǔ)言講授為主的教學(xué)方法
B.以訓(xùn)練為主的教學(xué)方法
C.以陶冶為主的教學(xué)方法
A.教學(xué)活動(dòng)的手段
B.教學(xué)活動(dòng)的側(cè)重
C.教學(xué)活動(dòng)的主要途徑
A.教學(xué)手段
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)途徑
A.學(xué)科課程論
B.技能課程論
C.活動(dòng)課程論
A.以各門學(xué)科知識(shí)固有的邏輯體系來(lái)組織課程
B.教育即生活
C.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用
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最新試題
信度的基本概念是什么?如何從測(cè)量學(xué)的角度理解信度的概念?
請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)區(qū)分語(yǔ)言能力、交際能力、語(yǔ)言交際能力的概念。
教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些?各自的含義是什么?
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的課程有什么特殊的含義?
試述中介語(yǔ)的定義,并簡(jiǎn)述中介語(yǔ)和對(duì)比分析、偏誤分析的關(guān)系。
請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”的“名”與“實(shí)”,即名稱之由來(lái)及其本質(zhì)特征。
試述母語(yǔ)為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語(yǔ)時(shí)的“語(yǔ)用化”過(guò)程。
各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)?
CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問(wèn)題是什么?