A.母語和外語
B.第一語言和第二語言
C.本族語和非本族語
D.第二語言和外語
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.分立式測試
B.綜合性測試
C.交際性測試
D.標(biāo)準(zhǔn)化測試
A.語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)
B.語言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論
C.目的語語言學(xué)和目的語文化
D.教學(xué)計劃和教學(xué)大綱
A.認(rèn)知派
B.人本派
C.經(jīng)驗派
D.功能派
A.語法
B.形式結(jié)構(gòu)
C.語音
D.詞匯
A.獲得語言的先后順序
B.國家的界限
C.言語社團(tuán)
D.有無語言學(xué)習(xí)環(huán)境
最新試題
對外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個主要環(huán)節(jié),即()。
對外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則,談?wù)勀銓@個教學(xué)原則的理解。
不屬于客觀性試題的是()。
“雅思”考試屬于()。
第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)()。
教師在教學(xué)時要充分考慮學(xué)生的個體因素,比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家,適合采用“讀寫領(lǐng)先,聽說跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。
從課程設(shè)置的角度看,《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于()。
試論第一、第二語言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。
對比分析強調(diào):對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習(xí)得的()。
面對外國留學(xué)生,以下做法不正確的有()