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兒童創(chuàng)造力如不注意培養(yǎng),便有喪失的危險(xiǎn),喪失的原因中不包括()。
A.自身信心的喪失
B.教育不得法
C.對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境不適應(yīng)
D.兒童年齡太小
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】?jī)和诋嫹课輹r(shí),不再室內(nèi)外不分,以室外房屋、風(fēng)景為主體的畫,就略去室內(nèi)的陳設(shè),而以描繪室內(nèi)家具陳設(shè)為主的畫面,采用剖視圖的方法,表現(xiàn)室內(nèi)的場(chǎng)面,還有的透過(guò)窗戶、門縫畫出半遮掩的室內(nèi)陳設(shè)。這一事例表明了什么?這樣的畫出現(xiàn)在哪一時(shí)期?
答案:
這表明兒童的理性認(rèn)識(shí)已占上風(fēng),能夠抑制鮮明、強(qiáng)烈對(duì)象的誘感,作出理性的分析和概括。這時(shí)兒童審美意識(shí)日益加強(qiáng),能注意到色彩...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】具體論述審美經(jīng)驗(yàn)的五項(xiàng)原則。
答案:
(1)對(duì)象的導(dǎo)向性:所提供的作品應(yīng)當(dāng)具有審美特性,可以引起審美者的注意和為審美者所接受。
(2)感覺自由:某些東...
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