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一個領(lǐng)導者完整的角色知覺過程應該包括:角色認知、角色意識、角色行為、角色期望、角色評價和角色確認。
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會議可以實現(xiàn)信息的傳達和交流,對于決策制定、解決問題、實現(xiàn)組織目的有非常重要的作用。但是,利用不好也會產(chǎn)生負面效果。
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上課前,組織學生學習校訓,把校風、校訓刻在教學樓前,舉辦文藝活動演唱好人好事等,都是宣傳和培育組織文化的好方法。
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