歐美國(guó)家的社區(qū)教育模式主要包括（）。

社區(qū)服務(wù)主要是依靠社區(qū)內(nèi)居民自己互助互濟(jì)、互相補(bǔ)償，發(fā)揮各自的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，解決社區(qū)自身的問題。

機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)、企業(yè)事業(yè)單位的職工、家屬、軍人及隨軍家屬，應(yīng)當(dāng)參加居住地區(qū)的居民委員會(huì)，接受當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會(huì)的管理。任何人都生活在一定的居住區(qū)，都必須接受基層群眾性自治組織的管理。這樣，可以改變過去“單位人”的觀念，形成“社會(huì)人”的制度。

截至2013年年底，全*省有城市社區(qū)2253個(gè)。

城市社區(qū)服務(wù)醞釀產(chǎn)生階段是1983-1997年。