在界定社區(qū)工作的評估目 標(biāo)時， 要注意哪些問題？

歐美國家的社區(qū)教育模式主要包括（）。

機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊、企業(yè)事業(yè)單位的職工、家屬、軍人及隨軍家屬，應(yīng)當(dāng)參加居住地區(qū)的居民委員會，接受當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會的管理。任何人都生活在一定的居住區(qū)，都必須接受基層群眾性自治組織的管理。這樣，可以改變過去“單位人”的觀念，形成“社會人”的制度。

1996年，民政部頒布了《社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》，在全國開展了創(chuàng)建示范城區(qū)的活動。

1987年9月，民政部在武漢召開了部分城市社區(qū)服務(wù)座談會，這次會議的召開是我國城市社區(qū)服務(wù)產(chǎn)生、興起的主要標(biāo)志。