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在研究兒童個性與性格問題時,鑒于幼兒自我表達能力的局限,研究者可以采用父母與教師問卷法收集相關(guān)數(shù)據(jù)。
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兒童的社會化,即兒童不斷地適應(yīng)社會,從生物實體向社會實體過渡的過程。
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為了測量嬰兒的氣質(zhì)特征,研究者常用的方法有兩種:訪問父母與父母問卷。
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