多項選擇題間接的道德教育在以下層面對學生進行道德滲透：（）

A.學科教學
B.學校與課堂管理
C.輔助性服務(wù)工作
D.學校集體生活


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1.多項選擇題認知性道德發(fā)展模式的創(chuàng)建者是：（）

A.瑞士心理學家皮亞杰
B.美國心理學家科爾伯格
C.美國心理學家布萊特
D.英國德育專家麥克費爾

2.多項選擇題從層次劃分的角度說，德育即對學生進行的教育有：（）

A.道德理想
B.道德原則
C.道德規(guī)則
D.道德規(guī)范

3.單項選擇題體諒模式這種德育模式的創(chuàng)建者是：（）

A.瑞士心理學家皮亞杰
B.美國心理學家科爾伯格
C.美國心理學家布萊特
D.英國德育專家麥克費爾

4.單項選擇題直接的道德教學系統(tǒng)地向?qū)W生傳授道德知識和道德理論是通過：（）

A.學科教學
B.學校與課堂管理
C.道德課
D.學校集體生活

5.單項選擇題運用道德禁令或道德指令形式約束學生的不良行為的是（）

A.道德原則教育
B.道德理想教育
C.道德品質(zhì)教育
D.道德規(guī)則教育