《理想國》認為教育應(yīng)當為國家培養(yǎng)（）。

（）以其子女為對象，研究家庭教育，寫了《家庭教育》一書。

隨著《奏定學堂章程》的頒布和推行，中國的學前教育機構(gòu)開始出現(xiàn)。清末創(chuàng)辦的蒙養(yǎng)院可分為（）。

陳鶴琴認為兒童具有（）等主要特點。

古希臘的學前教育以斯巴達和雅典兩個城邦為典型，（）學前教育以培養(yǎng)和諧發(fā)展的人為出發(fā)點，其教育內(nèi)容比較全面。