古希臘學前教育的特點是重視采用優(yōu)生、優(yōu)選的方法保證兒童的體質(zhì)健康，（）的學前教育更注重體育和德育，其兒童公有公育的思想對后世有較大影響。

盧梭認為（）是指遵循受教育者的身心發(fā)展?jié)撃苓M行的教育。

盧梭認為自然教育的目的是（），即天性得到自由發(fā)展的人。

（）遵循自然教育原則，并設(shè)計出教玩具“恩物”。

顏之推的家庭教育思想的主要觀點有（）