單項(xiàng)選擇題1989年（）制定的《學(xué)前教育構(gòu)想》反對將童年僅僅看成是未來生活的預(yù)備而忽視童年期自身價(jià)值的觀點(diǎn)。
A.美國
B.蘇聯(lián)
C.日本
D.英國
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1.單項(xiàng)選擇題（）著名雄辯家和教育家昆體良把培養(yǎng)或造就新一代心地善良、精于演說的雄辯家作為他的教育目的。
A.古希臘
B.英國
C.古羅馬
D.美國
2.單項(xiàng)選擇題皮亞杰兒童心理學(xué)理論核心是（）。
A.發(fā)生認(rèn)識論
B.結(jié)構(gòu)主義
C.結(jié)構(gòu)
D.認(rèn)知發(fā)展階段論
最新試題
陳鶴琴認(rèn)為兒童具有（）等主要特點(diǎn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
昆體良提出兒童教育應(yīng)（），認(rèn)為未來雄辯家的培養(yǎng)和教育是伴隨著嬰兒的出生而開始的。
題型：單項(xiàng)選擇題
柏拉圖提出學(xué)前教育的主要內(nèi)容是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
杜威在強(qiáng)調(diào)教育在兒童本能生長方面的本質(zhì)作用這一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，提出了著名的（）思想。
題型：單項(xiàng)選擇題
在行為課程中，為了使幼兒獲得完滿的學(xué)習(xí)結(jié)果，張雪門將教學(xué)活動計(jì)劃分為（）三個(gè)部分。
題型：多項(xiàng)選擇題