美國著名的哲學家和教育家杜威的教育思想的理論基礎(chǔ)有（）。

古希臘學前教育的特點是重視采用優(yōu)生、優(yōu)選的方法保證兒童的體質(zhì)健康，（）的學前教育更注重體育和德育，其兒童公有公育的思想對后世有較大影響。

從19世紀20年代開始，在美國掀起了一場大規(guī)模的公立學校運動，原因主要有（）。

原始社會末期出現(xiàn)的對兒童進行社會公育的機構(gòu)名為（）

柏拉圖提出學前教育的主要內(nèi)容是（）。