A.矯正環(huán)境不同 B.管理主體不同 C.矯正對象不同 D.矯正方式不同
A.有利于社會治安的綜合治理 B.能發(fā)揮青少年自我矯正的主觀能動性 C.節(jié)約訴訟成本,縮短訴訟時間,從而提高訴訟效率 D.預(yù)防犯罪、感化青少年
A.管教過于嚴厲 B.計算機教育內(nèi)容過于單一 C.網(wǎng)絡(luò)教育滯后 D.教育體制存在弊端