單項選擇題大學生小王畢業(yè)后一直沒有找到合適的工作,閑在家中。時間長了,心情非常抑郁,和家人的關系也越發(fā)緊張。社會工作者曉林了解情況后積極鼓勵小王認真投簡歷、學習新技能,并開導小王要自立自強,克服困難。以上做法主要體現(xiàn)了社會工作者的()角色。
A.服務提供者
B.支持者
C.倡導者
D.關系協(xié)調(diào)者
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最新試題
服務項目評估大致分為開始準備、實施、總結應用三個階段,()是項目評估的起點。
題型:單項選擇題
為避免被督導者出現(xiàn)抗拒心態(tài),督導者不能對被督導者進行批評。這不屬于個別督導技巧。
題型:判斷題
社會工作研究與相關主體互動而體現(xiàn)了一定間接功能,下列關于社會工作研究的間接功能,表述正確的有()。
題型:多項選擇題
某戒毒康復中心錄用了某大學社會工作專業(yè)畢業(yè)生小楊,機構指定資深社會工作者老張擔任他的督導。在雙方共同確定了督導形式后,老張向小楊重點介紹了戒毒康復者的一些特征,如與家人關系不好,缺乏健康的生活圈子,處理個人情緒和問題的能力不足,容易受到社會歧視等。上述督導內(nèi)容主要是為了引導小楊()。
題型:單項選擇題
執(zhí)行社會工作督導的是社會工作督導者,以下適合擔任社會工作督導者的是()。
題型:單項選擇題